思维导图在小学英语教学中的应用

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摘要在小学阶段的基础教学中,英语是一门很重要的基础学科,小学英语教学的课型主要是单词教学、对话教学和阅读教学。在平时的课堂中多数是教师布置任务,学生执行,过程缺乏创造性,难以激发学生的主观能动性以及学习英语的兴趣。随着“双减”政策和新课标的深入推进,丰富多样的教学工具和方法涌入课堂教学中。思维导图教学模式在小学英语教学得到了普遍应用,它切实提高了学生的学习兴趣, 有利于训练观察力和思维能力,更有助于学生综合素质的全面提高。基于此,本文将对思维导图在小学英语教学中的应用策略进行探究。

作者扎西拉姆

机构地区西藏林芝市第二小学

出处《传奇故事》 2023年第27期83-84,共2页

关键词思维导图小学英语教学应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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