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小学班级目标化管理策略探析

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摘要小学班主任应当运用班级目标化管理手段,充分尊重班上学生在教学活动和学校生活当中的主观能动性和主动创造性,以学生的自我控制性目标作为核心培养原则,用系统的方法把诸多管理因素综合起来,合理制订奋斗目标和落实措施,不断深化班级目标化管理的水平,提高小学生的综合素质。

作者徐虎林

机构地区甘肃省镇原县新城镇郭沟圈小学

出处《基础教育论坛》 2023年第15期111-112,共2页

关键词小学教育班级管理目标化管理

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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