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基于产出导向法的初中英语读写结合教学实践——以“Mr.Cool’s Clothes Store”为阅读文本
被引量：
1
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摘要
读写结合教学可以有效解决传统英语课堂存在的读写分离问题,提升学生的整体阅读水平,提高课堂的阅读教学效果。基于产出导向法的初中英语读写结合教学应在输出驱动环节设置任务以激发动机,在输入促成环节积累素材以铺垫写作,在产出评价环节开展多元评价以巩固读写,从而将阅读与写作有机结合,实现读写联动,培养学生的核心素养。
作者
卢华英
机构地区
浙江省杭州市十三中教育集团(总校)
出处
《教学月刊（中学版）（外语教学）》
2023年第7期69-72,共4页
关键词
产出导向法
初中英语
读写结合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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