期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中生物分层走班教学模式下作业设计的现状与突破

下载PDF

导出

摘要随着新高考的深入推进,分层走班式教学已经成了如今教学的主流教学趋势.一方面,是因为它能够充分尊重学生之间的差异,给予基础类似的同学一个共同学习的平台;另一方面,分层走班式能够较好地契合学生学习习惯,尊重学生学习的学习意愿,也能够帮助教师更加具有针对性地开展教学.基于此,文章探讨了初中生物分层教学模式下作业有效性的教学策略.

作者尹佳

机构地区江苏省张家港市锦丰初级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第20期134-136,共3页

关键词分层走班式教学作业设计初中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1刘海霞.“分层走班教学”模式下初中生物学课程开发思考与实践[J].中学生物教学,2018(10X):36-37. 被引量：2
2张慧.试论分层作业设计在初中生物教学中的应用[J].名师在线,2018(33):68-69. 被引量：8

二级参考文献2

1王风德.浅析初中生物作业分层设计几点要求[J].新课程,2017,0(35):28-28. 被引量：4
2刘新萍.分层教学法在初中生物实验教学中的应用[J].西部素质教育,2018,4(5):234-234. 被引量：9

共引文献8

1黄媛.分层教学在初中生物教学中的应用[J].西部素质教育,2020,6(2):238-238. 被引量：1
2高蕾.分层合作教学在初中生物教学中的实践运用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2020(5):46-47. 被引量：2
3邱博琳.研究初中生物网络课程开发的难点及对策[J].科学咨询,2020(22):129-129.
4孙荫.基于核心素养的初中生物学科作业设计研究[J].科学咨询,2020(29):154-154.
5刘杭.“双减”背景下初中生物学课堂教学[J].文理导航,2022(35):46-48.
6陈国霞.基于核心素养下初中生物课后作业的分层实践研究[J].学周刊,2023(26):90-92.
7张敏华.以生为本的初中生物分层作业设计研究[J].教学管理与教育研究,2024,9(1):110-112.
8吴莉莉.分层教学在初中生物教学中的运用初探[J].新课程（中学）,2019,0(8):161-161. 被引量：2

1赵亚文.分层走班初中数学教学新方向[J].数理化解题研究,2023(17):29-31.
2程丽霞.新高考改革下数学分层走班教学模式的构建[J].今天,2023(7):71-73.
3丁兴海.小学低年级语文课堂中学生学习习惯的培养路径探讨[J].爱人,2022(24):1-3.
4陶尚明,谢圆.新课改下的高中数学分层走班教学与管理[J].数理天地（高中版）,2023(15):76-78.
5王闽宁.关于优化高中美术设计课程教学的实践策略研究[J].文学少年,2022(6):0109-0111.
6李梅.基于小学语文阅读教学中读写结合教学模式的分析[J].新作文（教研）,2023(5):0196-0198.
7薛同凯.“终身体育”理念下高职院校太极拳教学的实践研究[J].中国科技期刊数据库科研,2023(6):20-23.
8田玉.高职生用英语讲好中国故事的能力现状探析[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2023(6):48-51.
9张志远.面向混合式教学的学习行为数据采集与分析方案[J].电脑知识与技术,2023,19(14):6-11.
10施美月.如何在初中地理教学中做好与高中的衔接[J].亚太教育,2023(11):19-22.

数理化解题研究

2023年第20期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部