摘要
在新课标要求发生变化的背景下,小学语文教学承担着新的教学任务。阅读教学是小学语文重要的教学内容,在小学语文阅读教学中,教师需要培养学生形成自主思考、独立阅读的良好习惯,促进学生语文素养及综合素养的提升。然而,传统的阅读教学模式还存在学生缺少学习兴趣、课堂内容紧扣书本、教学目标比较片面的问题,不能激发学生的学习主动性和积极性。对此,教师应当有意识地运用多元化教学模式来开展教学活动,如情景模拟教学、生活化教学、多媒体教学、小组合作学习等,以此激发学生的阅读学习热情,降低学生的阅读学习难度,从而促使学生真正从阅读学习中获得丰富体验以及能力提升,真正推动小学语文阅读教学质量提升。
出处
《亚太教育》
2023年第12期189-192,共4页
Asia-Pacific Education
