摘要
团体沙盘游戏辅导常被用于解决儿童学习困难、情绪障碍和社交障碍等问题。为了验证其对青少年自伤行为的干预效果以及能否提高青少年的心理健康水平,研究团队经过筛选研究对象,使用随机平行对照方法分组,对照组进行谈心谈话辅导,实验组参加团体沙盘游戏辅导,采用科学量表对实验组和对照组的被试进行前后测。结果显示,团体沙盘游戏辅导有助于减少青少年的非自杀性自伤行为以及提高青少年的心理健康水平。
出处
《中小学德育》
2023年第5期66-69,共4页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
