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语文学科视角下的大概念本质问题探寻

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摘要现代教育要求学生具备解决现实世界复杂问题的能力,对所学知识达到真正理解,大概念就是落实素养导向的教学改革的重要抓手。从语文学科的视角出发,以统编语文教材的教学为例,讨论“对大概念的理解”“基于大概念教学的典型特征”“落实素养导向的教学必须重视大概念教学”三大本质问题,为一线语文教师深入理解大概念,借助大概念展开教学提供路径和方法。

作者曹爱卫

机构地区浙江省杭州市长寿桥小学

出处《江苏教育》 2023年第22期29-34,共6页

关键词小学语文统编教材大概念本质问题

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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