摘要
“1+X”群文阅读是指以一篇课文为基础,围绕所确定的议题拓展具有相同特征的课内外阅读资料,构成结构化文本资源,并在单位时间内通过集体建构达成阅读共识的一种多文本阅读活动。文章客观分析“1+X”群文阅读的显著特征,进而重点探索初中古诗文教学中“1+X”群文阅读的应用策略。
出处
《中学教学参考》
2023年第12期12-14,共3页
Reference for Middle School Teaching
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“基于统编初中语文教材‘1+X’理念的群文阅读教学实践研究”(课题编号:D/2021/02/774)阶段性研究成果之一。
