摘要
2020年10月中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,要求改进高等学校评价,推进高校分类评价,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平。参照国家有关文件要求,利用层次分析法量化转型成效评价指标,运用方根法计算指标权重,构建了科学完整的应用评价指标体系,并运用该体系对某应用转型试点高校进行了评价。通过评价结果分析,明晰了该试点高校在转型过程中的优势和短板,明确了其未来转型发展策略调整的方向和侧重点,为新时代高等教育分类评价改革提供了参考。
作者
张小丽
张瑞
Zhang Xiaoli;Zhang Rui
出处
《吉林工商学院学报》
2023年第3期120-125,共6页
Journal of Jilin Business and Technology College
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“吉林省应用型高校优势学科区域服务评价指标体系构建研究”(GH21342)。
