摘要
微视频的兴起,让基于微视频的科学创新教学成为可能。合理运用微视频能减轻学生的课业负担,提高课堂教学的有效性,通过聚焦导入、聚焦探究、聚焦知识、聚集拓展等方式构建高效的科学课堂。激发学生关注科学、热爱科学、探索科学、运用科学的热情,促使学生以科学的眼光观察周边的事物,提升学生科学创新能力,培养核心素养。
出处
《实验教学与仪器》
2023年第6期110-111,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
福建省宁德市基础教育科学研究2022年度课题“信息技术2.0下微视频在小学科学课堂教学中合理运用的研究”,编号:FJNDKY22-94。
