摘要
历史是人类对自身发展历程的认识,是一门系统记录人类社会已发生的重大事件和实践活动的学科.法国历史学家雷蒙·阿隆曾说:"历史是由活着的人和为了活着的人而重建的死者的生活."[1]历史教师可以通过讲述历史人物的生命经历,引导学生体悟历史沉淀中的无穷智慧.结合教学实践经验,笔者以统编版初中历史九年级下册第 12 课、统编版高中历史必修《中外历史纲要(下)》第 16课《亚非拉民族民主运动的高涨》为例,探究初高中历史教学中生命教育具体教学实施策略.
出处
《中学历史教学》
2023年第6期17-18,共2页
History Teaching in Middle Schools
