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“双减”政策下初中英语课后作业的多元设计

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摘要在“双减”背景下,优化英语课后作业设计是英语教学改革的重中之重。“双减”政策提倡作业多元化,使学生实现多元发展。文章以多元智能理论为指导,先联系英语教学内容和学情探讨不同类型英语作业的设计,然后依据作业设计情况,归纳相关的设计原则。

作者何玉平

机构地区甘肃省武威市武威第九中学

出处《基础教育论坛》 2023年第13期60-62,共3页

关键词 “双减”政策初中英语课后作业多元智能理论

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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