摘要
高中生的智力水平、学习水平、学习习惯、思维习惯等有较大差异,因此高中英语教学要对每个学生面面俱到难度非常大。从现阶段高中英语教学情况来看,大部分学生存在语法掌握不牢固、词汇量偏低、学习积极性不高等情况。文章指出,精准化教学集中力量解决了“课前”“课中”“课后”的教学问题,实现了教学的“一破、五优、三提高”。文章概述了精准化教学的基本概念,论述了高中英语的教学现状,归纳总结了高中英语精准化教学的策略。
出处
《名师在线（中英文）》
2023年第18期51-53,共3页
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