摘要
高职院校是“一带一路”背景下国际化人才培养的重要基地。面向“一带一路”倡议带动的商贸往来和交流合作的需求,高职院校必须积极推动新型人才培养体系教学改革,通过深化高职英语教师工匠精神等方式,切实提升高职英语教学质量。文章从“一带一路”倡议对高职英语教学的影响、限制高职英语教学工匠精神发挥的现实困境和蕴蓄深化高职英语教师工匠精神的具体策略三个方面展开研究,以期对“一带一路”背景下提升高职英语教师工匠精神、培育更多英语技能性人才的实践活动提供参考借鉴。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第6期147-149,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“传承优秀烹饪文化,培养烹饪工匠的研究与实践”(项目编号:2021SJGLX711)。
