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班主任“三方借力”开展生涯教育的路径探索

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摘要班主任是高中生涯教育的重要实施者。可以三方借力,调配资源,实现生涯教育的共育。向学校借力,多角色开展生涯课程;向家长借力,多方式实现家校共育;向社会借力,多活动探索外部世界。

作者王婷

机构地区江苏省南通第一中学

出处《中小学班主任》 2023年第11期60-61,共2页

关键词班主任生涯教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2023年第11期

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