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小学英语单词教学的有效策略探究

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摘要随着新课改的进一步深化,小学英语教师也在积极地对自身教学模式进行优化与创新。单词学习是小学英语教学中十分重要的内容,教师需要尊重小学生的主体意愿,提高他们的单词记忆效率,同时还需要观察不同学生的课堂表现,善用鼓励性教学方式,实施启发性教学策略,积极引领小学生在单词记忆中体会到学习英语的乐趣,助力学生实现学科成绩的不断进步。这样师生关系会更和谐,教学成效会更理想,推动小学英语单词教学走向成功。

作者汤玉玲

机构地区庐江县城西小学

出处《安徽教育科研》 2023年第13期62-64,共3页

关键词小学英语单词教学特点问题策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2023年第13期

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