深度推进乡村学校融合教育的校本探索被引量：1

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摘要推进融合教育是振兴乡村教育,实现教育公平,促进普特儿童青少年共同发展的重要举措。江苏省句容市天王中心小学作为江苏省融合教育示范学校,秉持“包容悦纳、宜和共生”的教育理念,传承“人和立校,慧爱育人”的优良办学传统,积极探索融合教育的深度实施路径与策略,促进普特学生互融共生、共同成长。

作者戚宝荣

机构地区江苏省句容市天王中心小学

出处《现代特殊教育》 2023年第11期50-52,共3页 Modern Special Education

关键词乡村学校融合教育普特共生

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2023年第11期

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