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中职数字媒体专业的一体化教学体系设计

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摘要 随着数字媒体技术人才需求的剧增,各大中职学校开设相应专业培养技能应用型人才。由于数字媒体专业人才培养与行业需求不对接,导致学生实践动手能力差,不能满足用人单位要求。数字媒体专业是多学科交叉的复合型学科,依照传统实践教学方式不能满足人才培养的要求,需要研究设计一体化教学体系,培养满足市场需求的高素质技能应用型人才。本文概述中职数字媒体专业一体化教学内涵,分析数字媒体专业教学实践中的问题,提出数字媒体专业一体化教学体系设计目标。
作者 董雪
机构地区 淄博理工学校
出处 《新课程教学(电子版)》 2023年第8期170-171,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

参考文献3

  • 1唐爱平.数字媒体专业中高职衔接融合发展的实践探索[J].传媒论坛,2022,5(5):118-120. 被引量:1
  • 2吴子杰..中职学校摄影摄像技术课程提升学生艺术素养教学研究[D].新疆艺术学院,2021:
  • 3郭品..中职艺术专业综合实践课程开发现状调查及问题对策研究——以数字媒体综合实践课程为例[D].南京师范大学,2021:

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