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初中历史教学中学生家国情怀素养的培养

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摘要《义务教育历史课程标准(2022年版)》中将历史课程要培养的核心素养确立为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。其中,家国情怀是一种精神层面的价值认同,是个人对祖国情感的寄托与抒发。“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求和社会责任”,因而对其的培养至关重要。

作者董云屏

机构地区保山市教育教学研究所

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2023年第1期45-47,共3页

关键词核心素养初中历史教学人文追求史料实证家国情怀时空观念价值认同义务教育历史课程标准

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课程教材教学研究（教育研究）

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