期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“数据的分析”避“坑”指南
原文传递
导出
摘要
“数据的分析”与现实生活联系紧密,同学们在处理数据的过程中,若没有形成系统、全面的统计观念,就会身不由已地掉进某个“坑”里.下面,我们一起看一看本部分知识那些“坑”和避“坑”的技巧.
作者
刘丹丹
郭健
机构地区
辽宁省实验中学(初中部)
出处
《初中生学习指导》
2023年第20期22-23,共2页
关键词
统计观念
现实生活
处理数据
看一看
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
郑娟娟.
小学数学统计教学的育人价值与实施路径[J]
.小学数学教育,2023(9):16-17.
2
王剑.
纠错要分类 成语来帮忙[J]
.中学生数理化(七年级数学)(人教版),2023(7):12-14.
3
臧玥媛.
网络环境下医院统计工作对策[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)经济管理,2023(5):1-4.
4
郑娉婷.
反思与发掘:拓展数学学科的育人价值[J]
.数学学习与研究,2023(10):146-148.
初中生学习指导
2023年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部