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幼儿园植趣课程在生长

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摘要 基于课程游戏化建设,我园打造了满足幼儿多元发展的自然角、农耕园、景观园、基地园等多个植趣园,并且明确了植趣园不同的目标方向、活动内容和组织方式,以便深入探究植趣课程的教育价值取向,在课程中促进幼儿经验的生长,推进植趣课程更具园本化、游戏化,提升课程的品质。
作者 唐迎珠
机构地区 江苏省无锡市石塘湾中心幼儿园
出处 《儿童与健康》 2023年第5期50-51,共2页
关键词 教育价值取向 课程游戏化 园本化 幼儿园 趣园 幼儿经验 幼儿多元发展 深入探究
分类号 G61 [文化科学—学前教育学]
  • 相关文献
儿童与健康
2023年 第5期

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