促进小班幼儿精细动作发展的有效策略

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摘要什么是精细动作?从心理学角度看,动作是信息处理过程和结果,而动作又是人的心理活动。精细动作是指人体在感知、注意等多种心理活动的共同作用下,由手、指等部位的微小肌肉或小肌肉群的精细动作来完成。举例来说,使用筷子就是一项很普通的精细动作,使用筷子,不仅仅是指间的协调与肌肉的力量,还需要考虑幼儿的认知资源,幼儿的心理加工过程,将会影响整个动作。

作者陈爱林

机构地区广西南宁市兴宁区第一幼儿园

出处《幸福（上）》 2023年第3期51-53,共3页 Happiness

关键词小肌肉群小班幼儿信息处理过程有效策略精细动作认知资源心理活动筷子

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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幸福（上）

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