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解开信任的“镣铐”

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摘要教育的公平和公正是每个教师的“应然”追求。在家校沟通时,面对家长的情况反馈,教师应该用事实说话,不偏袒任何一方,注重保护和教育相结合,在倾听、同理中抓住事件的主要矛盾,在调查、反思里寻找解决问题的关键点,方能建立彼此的信任,搭建协同育人的桥梁,促进学生健康成长。

作者郭琳

机构地区广东省佛山市顺德区勒流育贤实验学校

出处《中小学班主任》 2023年第9期88-89,共2页

关键词信任沟通协调家校合力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

2023年第9期

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