新课标导向下的名著阅读策略

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摘要习近平总书记多次强调:课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。名著阅读是理解中华优秀传统文化蕴含的核心思想理念、中华人文精神和传统美德的有效途径。[1]阅读经典名著,可以体会经典的艺术魅力,增强文化自信,丰富精神积淀。如何多读书、读好书、读整本书?本文紧扣新课标,结合名著教学实际指导经验,归纳出以下策略:让阅读规划立起来、让阅读方法亮起来、让阅读兴趣浓起来、重视教师的无形力量。名著教学任重道远,须持续进行探究。

作者刘玲

机构地区安徽省蚌埠市怀远实验中学

出处《教育文汇》 2023年第4期44-47,共4页

关键词新课程标准名著阅读阅读规划阅读方法阅读兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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