摘要
探究区域材料投放策略,优化幼儿园科学区域活动材料,助力幼儿科学领域学习有效展开,是教师理性地贯彻幼儿发展的系列文件思想体现,是助力幼儿更好更全面发展的实践。基于此,教学活动中教师要立足幼儿特征,关注幼小衔接开展,抓实个性化投放,满足科学活动探究需求;生活性投放,助力科学活动趣味浓郁;探究性投放,推动科学游戏活力开展;动态性投放,促进科学探究精彩绽放等细节,满足幼儿自主性、合作性探究科学游戏活动需要,加速他们科学感知积累,为他们未来科学学习积淀起良好的素养。
出处
《小学科学》
2023年第13期100-102,共3页
Science
