摘要
全科医学是服务社区及家庭、整合各种医学学科的综合性医学专业,范围涵盖了不同年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。随着现代医学模式的转变以及人民群众对医疗保健的迫切需求,全科医学的生物-心理-社会医学模式逐渐显露优势并发挥重要作用。国务院从2012年正式开始建立全科医学硕士专业学位研究生培养体系,意味着培养高素质的全科医生成为医疗教育的新趋势。10年来国家针对全科医学专业学位硕士研究生(以下简称“全科专硕”)的培养模式不断更新,特别是针对全科医学研究生导师匮乏、培养载体不完善等方面做出重要改革。双导师制的出现被认为可以一定程度上弥补传统培养体系的不足,最大程度提升全科专硕的培养效果。
作者
冯婷婷
王佳贺
FENG Tingting;WANG Jiahe
出处
《全科医学临床与教育》
2023年第5期385-387,共3页
Clinical Education of General Practice
基金
中国医科大学附属盛京医院“十四五”第一批医学教育科学研究课题重点项目(SJKF-2022ZD04)。
