摘要
近年来,城区留守儿童问题日益凸显,他们的身心健康引发教育工作者及社会的广泛关注。针对这些问题,依托互联网等现代信息技术带来的海量信息,借助信息技术,通过提升留守儿童人际交往能力、创设高效的心理健康交流情境、搭建心心相通的桥梁、创设心灵信仰的空间,为城镇地区小学留守儿童心理健康教育发展带来新契机,提供更多有效途径。
出处
《实验教学与仪器》
2023年第5期113-114,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
湖南省教育信息技术研究2021年度一般课题“‘互联网+’环境下城区小学留守儿童心理健康教育创新实践研究”,编号:HNETR21161。
