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高中语文整本书阅读的裂变与聚合

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摘要随着新课改的推进和新课标的落地,高中语文整本书阅读已经形成了一种潮流。专家学者、一线语文教师都对语文整本书阅读进行了理论建构和实践探讨,试图寻找到一条符合当下的整本书阅读的路径。本文从高中语文整本书阅读的现状、裂变、聚合、意义与价值等维度对整本书阅读进行了深入的剖析,以期给一线语文教师些许启发,从而推动整本书阅读高质量发展。

作者曹丹

机构地区南通市海门实验学校

出处《最小说》 2023年第5期51-54,共4页

关键词高中语文整本书阅读裂变聚合价值

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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