期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

诗意栖居幸福成长

下载PDF

导出

摘要高质量教师是教育高质量发展的中坚力量。江苏省海安市城南实验小学自建校起就注重教师队伍建设,引导教师秉承“道德优美、学术纯粹”的教育情怀,进行诗意盎然、精神放飞的审美创造,最终收获了师生的幸福成长。

作者叶水涛

机构地区江苏省教育学会

出处《江苏教育》 2023年第19期82-83,共2页

关键词教师团队建设价值引领审美创造教育幸福

分类号 G451 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1向着幸福前进的培智学校课程建设[J].现代特殊教育,2023(3).
2广西启动“自治区高校黄大年式教师团队”建设项目[J].广西教育,2023(9).
3满令怡.五育并举,创建幸福校园——“双减”背景下,马步中心小学教育改革掠影[J].江西教育,2023(18). 被引量：1
4许卫兵,秦美娟.滴水入海永远澎湃——江苏省海安市城南实验小学“道德优美,学术纯粹”教师队伍建设思与行[J].江苏教育,2023(19):71-75.
5李海燕.让教师在教研中享受教育的幸福[J].山东教育,2023(9):23-24.
6白洋.师范专业认证导向下师范生教育情怀培育的路径研究[J].看历史,2022(6):0073-0075.
7童宏亮.摒弃异化:劳动教育幸福的实现条件及其推进路向[J].宜宾学院学报,2023,23(5):92-101. 被引量：1
8何伟霞.“双减”背景下小学英语教学的高效开展策略[J].华人时刊·校长版,2023(5):84-85.
9周玉峰.农学门类专业选览[J].高校招生（高考指导）,2023(10):43-47.
10秦艳晴.迎着太阳幸福成长——府谷县华阳九年制学校幼小衔接新生入学教育[J].西部教育研究（陕西）,2023(6):38-38.

江苏教育

2023年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部