摘要
以课程思政理念为指导,将中国古代史课程教学与思政教育内容融合,是地方高校历史学专业在大思政背景下进行的重要实践。“中国古代史”课程思政建设,不仅有效提升大学生文化自觉和文化自信,还有利于大学生社会主义核心价值观的培育和践行;结合教学实践,将思政元素融入教学案例、教学过程及第二课堂,实现立德树人这一根本任务。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2023年第2期189-191,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
佳木斯大学教育教学改革研究项目:“铸牢中华民族共同体意识视域下‘中国古代史’课程思政研究”(2022JY2-32)。
