高中思想政治课程校本化的策略研究——以江苏省海门中学实践为例

下载PDF

导出

摘要思想政治课程校本化,是在坚持国家课程原则的前提下,落实国家课程方案,基于课程标准实施教学,以提高立德树人实效性的行动策略。结合平时的实践,通过教学研究,我们探索出高中思想政治课程校本化实施的几条路径:一是坚持国家课程原则,扎实推进核心素养培育;二是开辟第二课堂,开发多层次的德育校本课程;三是理论联系实际,开展多样化的社会实践活动。

作者袁春华

机构地区江苏省海门中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2023年第5期9-11,共3页

关键词立德树人校本化高中思想政治课程行动策略理论联系实际核心素养培育德育校本课程教学研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1成都市新都区大丰中学校人人有才个个精彩[J].中国德育,2023(3).
2朱丽玲,姚秋祉.立德树人背景下培智学校德育校本课程建设的理论与实践思考[J].现代特殊教育,2023(5):52-54. 被引量：1
3张鑫,荆春阳.小学道德与法治课程校本化实施路径探讨[J].新课程教学（电子版）,2023(4):77-78.
4漆朝晖.在高中语政教学中渗透传统文化精髓之可行性研究[J].安徽教育科研,2022(35):16-18.
5如何补齐科学教育中的为“实验”短板?[J].教育家,2023(1):14-17. 被引量：5
6靳建设.新时代的教研员应具备“七度”素养[J].新课程评论,2023(2):53-59. 被引量：1
7白玉聪.横山区“减负提质增效”同行多措并举促“双减”[J].新西部,2023(4):186-187.
8李忠.高中语文课程校本化改革路径探究——以江苏省江阴市第一中学为例[J].教师教育论坛,2022,35(12):46-48.
9李高程.利用区域红色资源进行德育校本课程开发的研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(4):0332-0333.
10杨杰,郭晨跃,冯秀梅.跨学科实践中驱动问题的设计方法与实施策略[J].物理教师,2023,44(3):44-48. 被引量：7

中学政史地（教学指导）

2023年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中思想政治课程校本化的策略研究——以江苏省海门中学实践为例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史