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让写作见证阅读的厚度

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摘要有人说,阅读和写作是教师专业成长的一对翅膀,二者相互作用,成就了教师的卓越。生活中,许多教师喜爱阅读,但由于没有养成常积累、勤动笔的好习惯,其写作水平难以取得明显进步。对于如何提高教师的写作水平,笔者提出如下三点建议。

作者聂士文

机构地区安徽省霍邱县花园镇中心学校

出处《教育家》 2023年第20期72-72,共1页 Educator

关键词教师专业成长三点建议阅读和写作写作水平勤动笔相互作用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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