与时俱进——对优化小学数学课堂教学思路的思考

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摘要 “与时俱进”教育思想在小学数学教育改革进程中主要体现在“凸显时代性”和“凸显改革优越性”两个层面.实际教学改革中,仍存在部分教师缺乏独立思考、改革形式主义等现象,阻碍课堂教学的优化发展.基于此论述,文章以提升小学数学课堂教学质量为目的,结合部编版小学六年级教学案例,从教育观念、目标、方法、模式、工具、内容等教育改革维度出发,探究在与时俱进教育思想指导下小学数学学科教育优化的践行思路,旨在启发一线教师.

作者白晓霞

机构地区甘肃省甘南州临潭县城关第六小学

出处《数学学习与研究》 2023年第10期107-109,共3页

关键词与时俱进小学数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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