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读写结合在小学语文教学中的运用被引量：1

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摘要语文作为小学阶段学习的基础学科,而阅读和写作是语文教学中重点教学,教师应注重对读写结合教学模式的有效研究,通过开展读写结合教学模式,不但可以帮助学生减轻学习压力,同时还可以提升小学生的阅读和写作能力,让小学生们在语文学习的过程中有一个高质高效的学习体验。为此,教师应该运用多元化读写结合教学方式,以此来帮助学生更好地打破传统学习困境,促进语文教学效率的提升的同时为学生今后的学习奠定基础。

作者陈桂花

机构地区平罗县红崖子中心学校

出处《传奇故事》 2023年第24期11-12,共2页

关键词语文教学效率读写结合学习体验学习困境阅读和写作能力小学阶段重点教学高质高效

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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