摘要
2018年9月,“金课”这一概念首次正式写入教育部文件,建设具有高阶性、创新性、挑战度的中国大学“金课”,是当前高等教育的目标愿景,也是高校提升教育质量、培养高水平人才的重要抓手。二十大报告提出要加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。基于地方应用型本科高校的特点和需求,结合目前高校建设混合式金课面临的问题,通过《量化投资》课程的教学实践,提出“S-P-C-D-T”的混合式金课建设思路,以期为地方应用型本科高校建设混合式金课建设提供参考。
出处
《商业经济》
2023年第5期188-190,共3页
Business & Economy
基金
中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题:混合式金课建设与优质教学资源共建共享的阶段性研究成果(22CJ0418)。
