利用科学记录,培养实证意识——以教科版《科学》为例

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摘要实证意识指的是学习者在科学学习中形成的尊重事实的意识,是科学精神的重要组成部分。在具体的教学中,教师要利用科学记录这一脚手架,“以真实观察奠定科学记录的基础,使实证意识培养有据可依;以目标导向提升科学记录的质量,让实证意识培养有迹可循;以真实运用发挥科学记录的作用,让实证意识培养落到实处”,助力学生实证意识的形成。

作者郑美宏

机构地区浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2023年第5期16-19,共4页

关键词小学科学实证意识真实观察有效记录

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

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