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让语文教学生活化
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摘要
著名教育家杨再隋提出:“要将教学生活还原为学生生活,将教学情境还原为生活情境。”结合小学语文的教学意义、教学目标和教学过程可知,语文学科的教学内容不仅能够反映生活,同时也可用于生活。所以,小学语文生活化教学则是拉近学生与教学内容的距离,提高学生对教学内容认知的重要方式之一。
作者
陈占兰
机构地区
临夏回族自治州临夏市南龙镇四家嘴小学
出处
《小学阅读指南(高年级版)》
2023年第6期48-50,共3页
基金
临夏州教育科学“十四五”规划2022年度课题题目:《小学语文生活化再研究》立项号LX[2022]GH058。
关键词
生活化教学
小学语文
教学意义
生活情境
教学内容
著名教育家
语文学科
教学目标
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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