摘要
上海市建平实验中学创建于1999年,是一所应浦东改革而生、借建平品牌而立、随时代发展而变、因现代治理而兴的优质学校。近年来,学校新进教师体量迅速扩容,如何让新人缩短摸索期,提升胜任力,成为学校命运共同体的建设者,是教师发展工作面临的严峻挑战。此外,学校师资年龄结构分布不均,资深教师占比高,精力与动力不足;应试型教师多,专家型教师少;部分教师理论学习、专业发展的意识薄弱,课程开发、课题研究的能力有待加强。如何涵育教师的人文素养、仁爱之心与敬业精神,是学校高水平、可持续发展的重要课题。
出处
《教育家》
2023年第18期28-29,共2页
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