乡村学校落实“双减”政策的三条路径

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摘要如何提升农村学校“双减”质效?根据对农村学校、教师、学生和家长开展调查问卷,并实地走访、深入研究和开展系列探索实践,我们认为,推动“双减”政策在农村学校落实落地,必须做到以下“三个一”。一、连成质量提升“一条心”“双减”对教育教学质量提出了更高的要求,落实“双减”政策的根本是向课堂要效率。

作者杨平安何雪芹

机构地区平昌县荔枝小学支部平昌县荔枝小学

出处《四川教育》 2023年第13期46-47,共2页

关键词乡村学校探索实践质量提升教育教学质量调查问卷三条路径课堂落实

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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