掌握图形图像表征策略,提升解决真实情境复杂问题的能力

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摘要本文结合典型例题介绍利用图形图像表征的两种策略,可以帮助学生打通思维堵点,快速高效地解决复杂问题。1.利用点线等几何图形表征物体的运动过程1.1原题呈现将图1(a)中的蹦床简化为图1(b)所示的弹簧,当质量50 kg的运动员站在蹦床上静止时,弹簧的上端由O点压缩到A点。现将比赛过程分为两段,过程1:运动员从A点开始,通过多次起跳.

作者黎国胜罗恒

机构地区四川省双流中学

出处《教学考试》 2023年第24期49-53,共5页

关键词真实情境蹦床图形图像两种策略典型例题图像表征运动员几何图形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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