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新时代艺术类高校思政课教学双边关系厘定与实践应对

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摘要艺术类高校思政课教学有其普遍性,也有其特殊性。辩证体现为课内与课外、德育与美育、教材语言与教学语言、思政课程与课程思政、教师与学生五对双边关系,从五对双边关系的梳理中能够进一步明确艺术类高校思政课教学的内容和内涵,体现、提炼和形成艺术类高校思政课教学特色。

作者柳俊丰

机构地区浙江音乐学院

出处《南方论刊》 2023年第5期95-97,102,共4页

基金 2022年浙江省级课程思政教学项目“课程思政的理论形态、问题样态和实践业态研究”(浙教函[2022]51号)阶段性成果。

关键词艺术类高校思政课教学双边关系实践应对

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2023年第5期

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