摘要
通过整本书阅读的方式进行英语知识学习,能帮助学生养成好的阅读习惯,提升英语学科的核心素养。初中英语教学利用“读思达”教学法来进行的整本书的阅读,在阅读的过程中组织合作学习、设计导读单,在思考环节设计开放性问题、对观点和事实进行区分,在表达的时候进行书面与口语化表述,推动初中生的个性化表达与深度思考,从而充分发挥整本书阅读教学方法在育人方面的价值,帮助学生养成英语学科的核心素养。
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第5期58-59,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
山东省教育科学“十四五”规划课题“初中英语阅读教学‘读思达’模式研究”(课题编号:2021WYYB011)的阶段性研究成果之一。
