摘要
在乡村振兴背景下,高校越来越重视大学生下乡调查的育人功能。“挑战杯”驱动的项目调查是大学生进入乡村开展调查实践的一种路径。大学生下乡调查的育人功能主要表现在政策意识、践行能力、社会责任感等方面。在“挑战杯”驱动的下乡调查过程中,大学生加深了对乡村振兴相关政策、农村社会现实的了解,锻炼了实践能力和团队合作能力,同时激起了投身美丽乡村建设的责任感。大学生下乡调查育人功能的实现路径包括实践项目、实践平台、大学生自身、指导教师、辅导员等进入和成长路径。
基金
江西省教育科学“十四五”规划2022年度课题“大学生‘三下乡’社会实践助力乡村振兴的具体路径研究”(22YB115)
江西省学位与研究生教改项目“新文科背景下社会工作专业硕士“校-政-社区”协同培养模式构建研究”(JXYJG-2022-188)。
