合作学习在初中历史教学中的应用

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摘要在传统的历史教学过程中,学生对知识的接受比较被动,在学习的过程中需要机械地背诵很多内容。这种枯燥的学习模式极大地伤害了他们的学习积极性,不利于学生能力的培养。这需要教师发挥出合作学习的作用,鼓励学生积极与他人加强合作,共同完成教师布置的任务,让课堂氛围始终处于活跃的状态,从而有效激发学生学习热情并培养良好的历史学习习惯。通过这种教学方法学生学习更加主动,牢固掌握了历史知识,也在学习中促使学生历史综合素养不断提升。

作者寇新梅

机构地区森布日中学

出处《传奇故事》 2023年第23期53-54,共2页

关键词初中历史合作学习学习效率

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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