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首要教学原理应用于即兴弹唱教学设计研究

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摘要基于高校即兴弹唱教学低效现状,将首要教学原理引进高校即兴弹唱教学,经过理论论证和教学设计,以问题为中心展开教学实践活动,统筹新旧知识的同化与顺应过程,支持知识技能的应用和迁移,强化知识技能的变式应用,最终形成高效的教学模式。

作者李佳雯

机构地区兰州城市学院

出处《大观（论坛）》 2023年第3期148-150,共3页

基金甘肃省教育科技创新基金项目“基于首要教学原理的音乐教育专业双线混融教学模式研究”(2022A—146)研究成果。

关键词首要教学原理即兴弹唱教学设计

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J60-4 [文化科学—教育学]

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