摘要
融合茶文化提升思政课实践教学质量,是引领学生树立正确社会主义核心价值观的手段,继而精准定位茶文化的教育功能。本文对融入茶文化的思政课实践课堂特性进行理性分析,提出茶文化元素巧妙融入“红色旋律”系列活动、构建茶文化融入思政课实践环节的基本原则、基于茶文化创建开放和有趣的学习社区、以茶产品加工活动延伸思政课传统实践教学空间四个有效措施,支撑预设教育目标的高质量实现。
出处
《福建茶叶》
2023年第5期167-169,共3页
Tea in Fujian
基金
教育部“2020年度高校思想政治理论课教师研究专项一般项目”(优秀中青年思政课教师择优资助项目):广东优秀传统文化资源在高校思政课中的运用研究(编号:20JDSZK151)
汕头大学科研启动基金资助项目(STF20008)。
