摘要
本期刊出的三篇论文均聚焦于“互动”,探讨数字(公共)艺术和虚拟社区中的互动。互动最基本的含义就是你来我往的交流过程,是一种人类交流活动最基本的形态。但是在人类文明的进程中,这一基本的形态在各种条件的作用下呈现出丰富复杂的现象,对此,社会学、人类学和传播学一直予以关注和研究。譬如,乔治•赫伯特•米德以“符号互动论”阐释个体自我的形成以及在社会互动过程中如何创造、改变意义并将之付诸行动;欧文•戈夫曼的“拟剧论”对日常生活中人与人之间的互动进行分析,通过仪式化过程、参与框架、情境嵌入等对面对面互动语境的分析,建立起“场景社会学”。这些都在提示我们互动作为人类最平常的交流活动,也是我们观察和理解交流活动的基础。在这个意义上,数字时代的互动,是在技术作用下的“回归”(retrieval)。
出处
《苏州教育学院学报》
2023年第2期27-27,共1页
Journal of Suzhou College of Education
