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在折纸活动中提高数学思维

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摘要在教学活动和生活过程中,我们要注重学生动手能力的培养,在数学教学中学生的动手能力的培养,对于开发学生的思维有着十分重要的作用[1].通过折纸操作活动,引导学生观察折痕所形成的角边关系,帮助学生建立折纸操作与数学内容的联系,可以学会运用数学的思维去观察分析,培养学生的动手能力、观察能力、想象能力和创造性思维能力[3].笔者发现,折纸对培养学生的团队合作精神,探究精神和创新精神,培养学生的观察能力、归纳能力、发现问题和解决问题的能力有明显的效果.

作者尹国萍

机构地区浙江省杭州市余杭区仁和中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第9期71-73,共3页

关键词初中数学折叠矩形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第9期

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