期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生态文明教育融入初中地理教育的实践研究

下载PDF

导出

摘要托马斯提出的环境教育为生态文明教育的研究提供了研究线索和理论实践基础。我国通过在中小学以及高校进行生态文明的渗透和培养,有计划、有组织、系统地引导学生形成正确的生态文明观念,培养学生尊重自然、保护自然、理解人与自然和谐共生的关系,由理论指导实践,将生态文明意识上升到具体实践。

作者关玉燕郭津津

机构地区北京市怀柔区庙城学校

出处《中学政史地（教学指导）》 2023年第4期87-90,共4页

基金北京市教育学会生态文明与可持续发展教育专业委员会课题《生态文明教育融入初中地理教育的实践研究》(课题编号:EECSD2022-067)的研究成果。

关键词生态文明教育生态文明意识生态文明观念研究线索初中地理教育托马斯理论指导实践中小学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1从“北京蓝”到“全国蓝”[J].作文与考试（高中版）,2023(15):4-4.
2贯彻落实党的二十大精神推动绿色发展[J].江淮,2023(3):44-45.
3邹勇.育本课堂的思考与探索——以泸州市纳溪区实践探索为例[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2021(2):328-329.
4荆秀昆.绿色档案存储环境研究[J].中国档案,2023(4):56-57.
5珍爱蔚蓝星球守望绿水青山[J].浙江国土资源,2023(4):1-1.
6杨鹏,金波.数智时代智慧档案建设的逻辑理路与运行线路[J].档案学通讯,2023(2):48-56. 被引量：45
7李翌婼.基于系统研究与理论实践基础的服装行业“文化自信缺失”问题探析[J].大众文艺（学术版）,2023(6):220-222.
8白丹.主导与选择:回归音乐类“非遗”的保护研究[J].艺术评鉴,2023(7):24-27.
9袁雪梅,熊欢,周瑞杰,李雪银,邹爱标,王华林.表观遗传修饰与代谢性疾病及肠道菌群的研究进展[J].中国现代医生,2023,61(9):105-107. 被引量：1
10谢崇桥,吕静琳.经典品牌标志形态及其成因研究——以新中国三大自行车品牌标志的诞生为例[J].装饰,2022(10):109-113.

中学政史地（教学指导）

2023年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部