发展类事务,宜用培育的方式来涵养

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摘要一次偶然的机会,我参加了一所基地学校的校务会。在最后的“有事说事”环节,教务处通知大家,准备在全校启动一项“学习策略墙”的活动。就是利用教室内外的墙壁,建设学习方法交流墙,把方法资源放到离学生最近的地方。这个活动是有意义和价值的:当学生遇到问题时,让他们自己去解决问题,而不是把希望寄托在老师身上。同时,也能促进好的想法和做法在师生中流通。学习方法墙可以用小纸片、小纸条或者小卡片的方式,每个问题都有一系列完整的解决方案,贴在墙壁上,欢迎学生观看、查找,也欢迎学生取走。

作者王昌胜

机构地区北师大中国教育创新研究院中小学发展办公室神农架林区创新实验学校质量促进中心湖北宜都创新实验学校郑州市郑中国际学校郑州市创新实验学校

出处《湖北教育》 2023年第12期80-80,共1页

关键词一所教务处学习策略校务小纸条小卡片墙壁

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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